隨著家長對幼兒教育的不斷重視,幼兒園除了豐富自身的教學(xué)內(nèi)容以外,在空間設(shè)計上也開始不斷重視優(yōu)化整理,空間布置的設(shè)計元素,如色彩、配飾、家具設(shè)施,主題發(fā)件等都會影響空間最終的呈現(xiàn)效果,那么幼兒園空間優(yōu)化的關(guān)鍵性是什么呢?
3-6歲的幼兒正處于大腦發(fā)育的黃金階段,對于未知的事物和環(huán)境充滿好奇心和想象力,因此在對幼兒園空間進(jìn)行優(yōu)化時,外觀的趣味性也是空間環(huán)境優(yōu)化的基礎(chǔ),需要從多元化的因素進(jìn)行考慮。首先明確幼兒園空間功能室屬性再對其進(jìn)行裝飾設(shè)計,展現(xiàn)多樣化的內(nèi)容,從讓幼兒可以參與其中,更有利于促進(jìn)幼兒的全面成長。
幼兒園設(shè)計服務(wù)于幼兒教育,因此在幼兒園空間設(shè)計中我們不僅需要打造美觀大氣的空間外觀,也需要豐富其空間的內(nèi)容,將知識性、教育性融入整體空間內(nèi)。例如在對美勞室進(jìn)行優(yōu)化時,可以利用幼兒對美術(shù)的認(rèn)知,放置有關(guān)的操作指南、繪本,藝術(shù)性強(qiáng)的作品等,在對幼兒的教學(xué)過程中,豐富的環(huán)境內(nèi)容可以引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒的智力發(fā)展,促進(jìn)其成長。
在幼兒教室內(nèi),幼兒通過被動教授獲取的知識和技能是單一的,枯燥的,而如果是幼兒主動參與的,則會具有深刻的印象,因此在空間優(yōu)化設(shè)計中我們可以著重關(guān)注良好的環(huán)境與環(huán)境的互動性,例如墻面裝飾可以邀請幼兒一起參與,聆聽幼兒的看法,讓幼兒集思廣益,促進(jìn)幼兒思考,在互動過程中可以有效提高幼兒的動手操作能力、主動思考能力等,有助于激發(fā)幼兒的潛能。
以上就是希園設(shè)計為您總結(jié)的有關(guān)幼兒園空間優(yōu)化的關(guān)鍵性要素,設(shè)計需從多方面考慮,迎合幼兒成長需要,希望本文可以對您有所幫助。
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