《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中強(qiáng)調(diào):“ 要充分挖掘并合理利用各種課程資源，創(chuàng)造各種幼兒探索、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。”這也是現(xiàn)在各大幼兒園紛紛開設(shè)幼兒園多功能教室的理由。幼兒園多功能教室最能體現(xiàn)一所幼兒園的園所文化和教育理念，因此增設(shè)合理有效的多功能教室有利于開發(fā)兒童的智力，培養(yǎng)孩子的思維能力和行動(dòng)能力。那么如何創(chuàng)建幼兒園多功能教室呢?

1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)

幼兒園的多功能教室更多地服務(wù)于幼兒，因此幼兒園多功能教室創(chuàng)建應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，并激發(fā)幼兒的參與感。幼兒在3-6歲之間活潑好動(dòng)，喜愛新鮮事物，思維隨著視聽的變化而變化，因此在創(chuàng)建多功能教室時(shí)我們可以對玩具等活動(dòng)材料進(jìn)行分類，以便幼兒根據(jù)自己的喜好挑選拿放，自由性高。并對玩具適時(shí)進(jìn)行更換和消毒。在墻面設(shè)計(jì)方面，秉承著“蹲下看世界”的理念，我們設(shè)計(jì)的墻面高度應(yīng)與幼兒身高相匹配，以孩子的視線為標(biāo)準(zhǔn)。
 

2、合理安排并充分利用空間

多功能教室是一個(gè)全封閉的活動(dòng)教室，因此對空間進(jìn)行合理的規(guī)劃安排十分有必要。以幼兒的視角對整體空間進(jìn)行規(guī)劃安排，當(dāng)幼兒進(jìn)入多功能教室，映入眼簾的首先是多功能教室的墻壁和頂棚，美觀趣味的空間布置對于幼兒有極大的吸引力，墻壁可以擺設(shè)一些抽象名畫欣賞，可以很好的開發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。頂棚可以選擇有有趣的裝飾搭配，例如風(fēng)鈴和一些手工懸掛式作品，既可以提高幼L的審美能力又不會(huì)遮擋幼兒的視線。
 

3、使用綠色環(huán)保材料

多功能教室一般占用空間較大，使用次數(shù)也較多，因此創(chuàng)設(shè)多功能教室使用綠色環(huán)保材料有利于孩子的健康成長。無毒無害的環(huán)境材料可以幫助幼兒清晰的認(rèn)知到環(huán)境保護(hù)的重要性，可以在教育活動(dòng)中使用環(huán)保材料二次創(chuàng)作，既在這個(gè)過程中鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力也激發(fā)了幼兒的無限創(chuàng)造力。