托育中心招收的對象為0-3歲的嬰幼兒,因此托育中心更多的是對嬰幼兒進行科學的早期教育和照顧服務，對于嬰幼兒早期教育黃金階段，托育中心起著非常重要的作用。而環(huán)境創(chuàng)設也對兒童起到潛移默化的景響作用，因此在托育中心空間環(huán)境設計方面應考慮六大基本要素。

1、安全性

安全性是托育中心空間環(huán)境創(chuàng)設最基本的原則，幼兒需要在一個安全穩(wěn)定的環(huán)境下才可以茁壯成長，保護孩子的身心健康安全是每個托育中心的職責所在。
 

2、環(huán)保性

0-3歲的幼兒身體素質較弱。因此在托育中心空間環(huán)境設計中需要考慮到其裝修材料的環(huán)保性，因此裝修涂料應選擇無毒無害無刺激性氣味的，地板應選擇防滑且耐用的·因為嬰幼兒行動不穩(wěn)定，最初的教學活動都是從地面展開的，注重環(huán)境的環(huán)保性能，對于發(fā)展嬰幼兒的身心有著促進作用。
 

3、趣味性

托育中心的空間環(huán)境應具有趣味性，在幼兒世界觀尚未完全建立的時候，新奇有趣又富有童真的環(huán)境會讓幼兒充滿無線探索欲，好奇是幼兒的天性，鼓勵幼兒的好奇心是打開智慧之門的鑰匙，因此在空間環(huán)境過程中需要充分依據(jù)孩子的好奇心，創(chuàng)設具有教學意義的充滿趣味性的空間。
 

4、色彩性

根據(jù)相關心理學理論證明:環(huán)境中的色彩影響著兒童的情緒、智力和個性發(fā)展，因此色彩的選擇和設計直接景響著幼兒的教育和成長。托育中心的空間環(huán)境設計中應遵循簡潔大方、清新自然、色彩鮮明的特點,讓孩子在和諧的色彩下進行頭腦風暴，對孩子的智力發(fā)育有著非常大的積極景響。
 

5、參與性

嬰幼兒的主人公意識較弱s因此在教學活動中,很多時候幼兒處于旁觀者的角度觀察和好奇他人在做什么，我們需要培養(yǎng)孩子的探索精神，激發(fā)孩子的參與性，例如墻面的貼紙擺設可以讓幼兒幫助老師一同完成，當寶寶獲得參與感的時候也會喜歡上托育中心，對于早期教育開發(fā)十分有利。
 

6、創(chuàng)設性

要為孩子創(chuàng)造一個合理且利于成長的生活環(huán)境﹐必須滿足不同年齡層次孩子的生理和心理特征，在良好的環(huán)境中激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓環(huán)境創(chuàng)設滿足兒童的好奇心，促進幼兒智力健康發(fā)展。