我國幼教先驅(qū)陳鶴琴先生曾提出幼兒園環(huán)境是“兒童所接觸的，能給他以刺激的一切物質(zhì)”。由此可見幼兒園環(huán)境可謂是一門 “隱形的課程”，在開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個性發(fā)展方面有不可低估的教育意義。在幼兒園設(shè)計(jì)空間打造中墻面設(shè)計(jì)占據(jù)大部分，良好的墻面設(shè)計(jì)可以激發(fā)幼兒的活動積極性，那么怎么打造互動性高的幼兒園墻面呢?

1、立體墻面裝飾

幼兒園墻面設(shè)計(jì)中，大多數(shù)都是平面設(shè)計(jì)，通過一些色彩的變化達(dá)到裝飾效果，然而立體式墻面相較于平面墻面更能吸引幼兒的注意力，他們可以通過觸摸、探索等行為與墻面進(jìn)行良好的互動，通過接觸環(huán)境獲得快樂和學(xué)習(xí)既能，在探索中不斷嘗試和提出疑問，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2、涂鴉墻面設(shè)計(jì)

想要打造互動性高的墻面設(shè)計(jì)需要滿足幼兒的玩耍和學(xué)習(xí)需求，3-6歲階段，幼兒的思維常常天馬行空難以捉摸，因此我們可以設(shè)計(jì)涂鴉墻面，讓幼兒可以自主創(chuàng)作，在繪畫過程中迸發(fā)想象力和創(chuàng)造力，空間環(huán)境也會因?yàn)橛變旱某聊缬诙兊酶佑腥ど鷦印?/p>

3、墻面教育意義

幼兒園設(shè)計(jì)服務(wù)于幼兒教育，因此在墻面設(shè)計(jì)中我們也可以融入一些與教育相關(guān)的元素，根據(jù)不同功能室的屬性，我們可以創(chuàng)建不同類型的主題墻面。例如音體教室設(shè)計(jì)中，其墻面的打造可以加入音樂符號、關(guān)于音樂的起源、樂器等貼紙等，在無形之中起到了教導(dǎo)的作用，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動力。

以上就是希園設(shè)計(jì)為您總結(jié)的關(guān)于打造互動高的墻面設(shè)計(jì)的三大技巧，希望可以對您有所幫助。