現(xiàn)在的孩子更多沉溺于電子設備的新奇夢幻中,卻忽視了自然的純真美好。創(chuàng)設植物角的意義也在于喚醒孩子的童真童趣。幼兒園的植物角可以幫助孩子更好的認識植物,與大自然相處,孩子在養(yǎng)殖植物的過程中學會耐心、學會等待,既能鍛煉兒童的動手能力又在一定程度上陶冶了孩子的情操。如何才能創(chuàng)建一個有趣美好的幼兒園植物角呢?
在植物角的創(chuàng)設中老師可以提前準備好豐富的植物種類,讓孩子擁有選擇權(quán),因為是自己選擇的種子植物,所以寶寶好像也擔起了大大的責任,培養(yǎng)寶寶的責任觀念。種子生長發(fā)育的過程中十分有趣,寶寶在照料它的時候,也能親自參與了解,感受植物的生命力,體驗生長的奧妙,激發(fā)寶寶的參與精神。
可以請家長和小朋友共同加入植物角的創(chuàng)建當中,秉持著綠色環(huán)保的概念,我們可以讓孩子去尋找不用的瓶子或者罐子,與家長一起為植物提供一個生長發(fā)芽的場所,在這個過程中家長與小朋友一起手工完成,寶寶的動手操作能力也在其中得到鍛煉,植物角也變得更加有意義。
專門的植物膠也需要一點獨特的搭配,植物代表著自然與生機,因此在植物角區(qū)域的創(chuàng)設中,可以選取薄荷綠的色彩和一些樹葉花朵的墻飾設計,清新自然的配色和趣味的搭配讓植物角更加新奇有趣,激發(fā)孩子探索自然的欲望,主動體驗種植的樂趣。
每一個小朋友的植物種植都有一個專門的區(qū)域,且可以搭配一本觀察筆記,在這個區(qū)域里,孩子們可以根據(jù)自己的植物生長情況通過畫圖、寫字記錄下來,當植物完成生長的時候,孩子可以翻看自己的種植記錄,具有很強的教育意義和留念意義。
因為是植物的生長,萬物生長靠太陽,為了幫助小朋友順利培養(yǎng)植物,我們可以將植物角設置在陽光充足的地方,孩子們可以定時給植物澆水、施肥,在陽光的滋養(yǎng)下植物會生長的更好,孩子也會在種植過程中收獲滿滿的成就感。
申明:禁止以商業(yè)性目的使用『希園設計』的內(nèi)容,非商業(yè)性轉(zhuǎn)載請聯(lián)系我們。