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幼兒園小朋友的規(guī)則意識如何培養(yǎng)

時間:2021-08-02 13:36:57 來源:希園幼兒園設(shè)計公司 閱讀:

當(dāng)孩子從家庭進(jìn)入幼兒園的時候,孩子的身份發(fā)生了改變,因此我們要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)正確的規(guī)則意識。規(guī)則就是幼兒園孩子在一起學(xué)習(xí)活動的生活常規(guī),因此規(guī)則的建立十分有必要,不僅幫助老師進(jìn)行集體管理而且對幼兒的身體發(fā)展也起到了一定的作用。那么幼兒園小朋友的規(guī)則意識應(yīng)該如何培養(yǎng)呢?

幼兒園規(guī)則意識

一、讓孩子參與規(guī)則的制定過程

當(dāng)孩子不愿服從規(guī)則的時候,反其道而行可能更為有效。讓孩子參與進(jìn)制定規(guī)則的過程,有利于孩子對于規(guī)則的認(rèn)識和理解,提高孩子的自主判斷能力,什么樣的規(guī)則是好的,什么樣的規(guī)則是不好的,當(dāng)孩子給出建議,他就有了主人翁的意識,自己制定的規(guī)則就需要努力遵守和執(zhí)行,從小鍛煉幼兒的契約精神,有助于小朋友規(guī)則意識的培養(yǎng)。
 

二、賦予孩子一定的權(quán)力,自主制約違規(guī)行為

當(dāng)孩子制定了規(guī)則,理解了規(guī)則的含義,也就默認(rèn)了規(guī)則的存在,但是具體操作是要在實際行為中得到練習(xí)和加強的,因此制定規(guī)則不可以只是“紙上談兵”。適時賦予孩子一定的職責(zé)權(quán)力,讓孩子成為小小管理者,內(nèi)部監(jiān)督小朋友的行為是否規(guī)范,成為老師的得力小幫手的同時,也在實踐中更清楚地認(rèn)知到了規(guī)則的含義。
 

三、在游戲中學(xué)習(xí)規(guī)則教育

教學(xué)活動是幼兒獲得知識、情感、技能的重要途徑,因此可以在教育活動中設(shè)置一些游戲,在游戲中學(xué)習(xí)規(guī)則教育。當(dāng)我們通過游戲建立規(guī)則,孩子們想要參與游戲就必須遵守規(guī)則,自然而然就接受了需要相應(yīng)的規(guī)則要求,避免一味的口頭教育。游戲與生活緊密相關(guān),孩子在真正接觸到實際情況的時候也會自覺遵守相應(yīng)的規(guī)則。
 

四、家園合作,促進(jìn)幼兒規(guī)則意識的良性發(fā)展

國有國法,家有家規(guī)。因此孩子不僅要在幼兒園內(nèi)遵守班級的“班規(guī)”,還要在家遵守家中的“家規(guī)”。班規(guī)制定的基礎(chǔ)取決于更好的管理班級,與班集體和諧共處,而家規(guī)的基礎(chǔ)則取決于家庭和諧發(fā)展,家園合作,才能更好地促進(jìn)幼兒規(guī)則一時的良性發(fā)展。讓孩子深刻認(rèn)識到規(guī)則的重要性、規(guī)則的普遍性,促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
 

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